英语退出主课，“语数英”要变成“语数体”，所以我们更要学好英语

今天，我们继续聊英语相关的话题。最近有个消息说英语要退出主课，语数英要变成了语数体，以后体育是主课了。

我想就这个话题聊聊我们为什么更要学好英语，其实一个月之前就公布了新课标课标，那个时候就已经有说语数英要变成语数体的消息。

英语正在被淡化

其实我们知道从一个大的方向上来讲，政府一直试图去淡化英语教育。去年的8月3日的时候，上海市教委就发了一个通知，《关于上海中小学2021年度课程计划和说明的通知》，在这个通知里头就是说期中期末考试都不考英语了，而且不要让搞各种形式的联考和月考。

在那个时候大概你就能看出端倪来说，上海就在给英语教育降温。基本上来说中国整体都在做这件事情，上海可能是个试点，所以做的更早一些。为什么？一个是可能是东升西降的这个判断。东升西降的话，未来世界英语没有那么重要了，中国变得越来越重要了，汉语变得更越来越重要了。

第二点就是我们的英语教育本身的问题。如果从一年级开始学，小学要学6年，初中高中要学6年，大学要学4年，合在一起16年的英语教育。花了这么长时间，但是一般来说，我们认为中国的大学教育出来的学生英语水平并不高。水平不好，但是又花了这么长的时间，得不偿失，这也是很多人的一个观点。

但不管具体是哪个原因，现在已经变成了一个现实，最近这个消息为什么又开始有人说了，是因为有些地儿已经开始试行新的课标了，那么从主科英语是一个绝对的主科，变成了一个副科，英语不是主科了，对学生的影响是什么？

我们知道在中国教育它的指挥棒是高考和中考，当然课纲也是了，课纲就是说告诉你教什么东西，不教什么东西教多长时间。

那么高考中考是来考核的，课纲一旦变了，中考高考肯定会变。在中国一门课它一旦是主科，它在中考高考里头的占分比例比较大，或者它的决定性意义比较大的时候，那么学校就会主动的教这些东西。

不管你说什么素质教育，还是什么。学校最终在乎的就是一个升学率，最终表现为在考试中他所教出来的学生的成绩。让学校表现的好，方法就是让学生考得好，让学生考得好的方法，就是考核在乎什么我们就教什么，其实很简单。

体育一直都不是特别重视的，我不知道现在是具体占多少分，但我当年中考的时候，我记得体育只有30分，我当时只考了12分没有及格，但是因为我其他的成绩比较好，所以我中考成绩还挺高的。

在中国的教学中，体育老师是最委屈的，课经常就会被占掉。往往体育老师高高兴兴的跟学生说，今天我们带大家去练习某某某，跟大家先讲一讲今天的拉伸技巧什么……正在说着，这时候语文老师过来了，或者英语老师过来，在体育老师旁边耳语了几句，体育老师就说我现在还有事儿，这堂体育课取消了，现在我们就上英语，然后开始上英语了，就是这样。

体育课平时就经常被抢占，特别是到了期中期末考试的复习阶段更是容易被抢占。

那么一旦英语变成了从主科变成了副科以后，英语肯定也会落到下场。基本上我们可以认为这16年教不好的英语只能变得更差。你付出的时间越少，你给他的压力越小，他肯定学得越差，但这个事一好一坏。

坏处就是说英语的教育没那么重视了。

好处是体育得到了重视啊，体育确实应该重。，我就是个受害者，但是我是自己的原因，我不能说是体育老师造成的。我自己也没有认真的去锻炼，我就不太喜欢这些东西。

但是从学生的整体的角度来说，现在大城市的生活水平太高了，所以你经常看到很多小学生、初中生、高中生身体就长得特别胖，特别壮的非常多，但是健康的程度可能并不是很多人想象的那么高。

糖尿病的发病时间越来越早、各种各样的肥胖和健康问题，其实在中国确实越来越明显了。所以体育课被提升，我不认为是一件坏事。但是体育课被提升了，英语课被下降了，那么整个的英语水平只能是变得越来越低了，这是肯定的。

英语在基础教育里，越被淡化，对英语好的孩子越有价值

为什么我们要学好英语，就是英语就变得越来越有辨识度，越来越有价值。

日本去评价一个学生成绩和学校水平的时候，有个衡量标准叫偏差度，我发现我们在国内好像很少用这个词。但是我们选拔人才的时候，不管是我们高考也好，还是我们招聘的时候其实也差不多。

高考的时候你看我们有个东西叫分数线，每年的高考分数线都不一样，一本分数线二本分数线都不一样。这是因为不能有一个绝对的数值，比方说你考过多少分了，你就一定能上北大，不是这样的。因为每年的教育水平是不一样的，学生的生源水平教育水平是不一样的，还有考卷的设计的难度是不一样的，那么每年都会有一个大概的平均分或者说一个分数水平。

有这么多大学，招生准备要前多少的人。所以我们就看你的分数和分数线的距离。距离越高，那么你能上更好的学校，这其实就是偏差度。

找工作的时候其实也是一样的。比如说这家企业招聘来的，大学生只有10个人对吧？而我们要招9个人，基本上就谁都有机会了。

但是有的时候如果这是一个非常好的企业，学生都趋之若鹜，我们只招10个人，但是有1000个人投简历怎么办呢？其实也很简单，就是先看大家整体的水平什么样子，我们找到中间的差异。

应聘者这些人都是985、211的，我可能要看六级或者雅思成绩。如果有的是985、211，有的是普通大学，我可能普通大学的就直接筛掉了。

英语一直在中国的职场都是有非常重要的指标作用的，甚至形成了一些很有意思的现象。比方说在我上大学的那个年代，现在我不太了解，很多学校开始执行一个标准，叫做如果你4级不过我就不给你学位证。

为什么不给学位证？按理说4级根本不是大学的教纲里的要求，按理说你期末考试分数高不就行了吗？

事实上，这是因为企业版拿4级当做衡量一个学校好坏的标准，学生的好坏。四级考试独立于学校之外，企业可以比较简单的衡量不同学校毕业的学生的英语水平。

于是学校就希望提高自己的4级通过率。他想提高自己的4级通过率怎么办？他就强迫学生们都去考4级，如果4级没考过，我就不给你学位证。

那么现在如果英语变成了一个副科，那么我们就会预测到未来的大学生的英语水平会变得更差，平均水平会变得更差，这个时候如果你的英语稍微好一点，你就获得了一个非常大的偏差度，你就脱颖而出了，你跟着其他的人去比较的时候，你就有非常大的竞争优势了。

虽然很多人都认为东升西降。但是，首先从科研的角度来讲，全世界现在的顶级期刊都是英文的。讨论先进的技术的大会，论坛、网站，也基本上都是英文的。

对于我们程序员，假如最近新出了一个编程语言。一般来说一定是先有很多种英文的教程，免费的或者收费的，然后才会有中文的教程。一般来说，中间可能会差到半年到一年的时间，等到过了三五年以后技术已经很成熟了，你会发现可能在英文的领域可能有几百个教程，中文的领域可能只有十来个教程。

所以你不管是找工作也好，你学习新的技术也好，学习新的领域也好，英语对你都非常有重要性。它是一个非常容易提高你的辨识度，让你从普通人中间脱颖而出的一个东西。

英语它是一个理解世界的窗口

按照东升西降来看，未来西方没有那么重要，但是我们从今天来看，西方是非常重要的。

你去美国你去欧洲，哪怕你去的是一个非英语区，只要你会英语，你去玩，去工作，各方面你都可以过得比较方便。就算一些教育程度低的老百姓有可能不会说英语。但是一些窗口单位，比方说旅游单位，服务部门，比如银行等等，里面的工作人员都是会说英语的。而且一般人，只要他的教育水平达到一定程度，也都会说英语。

那么如果世界的未来不在西方，而在亚太。我们也会发现，亚太最重要的这些国家和地区，它也都是说英语说的比较好的。比方说新加坡、香港、印度、日本。

我之前去新加坡旅游，基本上全是用英语交流的。虽然新加坡有大量的华人华裔。新加坡的官方语言也是英语，虽然中文也有很多人会说。但是新加坡的公司里头，一般都是说英语的。香港人的英语教育也是非常好的。

印度是一个比较有意思的特例，一般我们认为印度的整体国力或者整体的教育水平可能还没有中国好。

但是印度的方言非常丰富，非常混乱。印度它的印度其实在统一之前，它甚至你可以认为在英国殖民之前印度都不是一个统一的地方，它就是一个非常支离破碎的一个次大陆。

印度相邻的两个邦之间的语言有可能是不通的。所以在印度英语反而是最常见的一种语言。你如果只跟身边的人交流，说一个当地的语言就行了。但是如果你在印度想做生意，或者想跟更远的地方交流，或者说你想出门什么的，其实英语变得会更方便，很多人没办法，他只能说英语。所以，印度只要受过一些基础的教育的人都会说英语。

日本这两年给人一个印象，就是日本年轻人现在的日语英语不太好，我觉得这可能也分成几个问题，第一个可能是日本人比较害羞，跟中国人比较像，他如果觉得他的英语不好的时候，他是不说的。他其实不是不会说，也不是听不懂。

当然日本确实因为少子化老龄化，还有一些经济的问题，日本其实有很多躺平的年轻人，他受的教育也比较差。所以确实有一些人英语非常不好，但日本受过良好教育的人，他的英语都是非常不错的，有可能口音不好，但是他的英语并不会特别差。

自己学好英语才能教育好下一代

自己学好英语才能教育好下一代，以后老师和学校越来越不重视。么很多时候只能靠你自己去教孩子英语了。

如果你家庭有一个氛围，家里的人英语都说的不错，孩子也容易学会。

因为你家里就可能会有一些英语的书，有一些英语的视频，你们经常看一些英语的节目，比方说美剧或者是电影。这些对孩子也是一种熏陶，你如果有这个意识的话，那么孩子就可以走在别人前面。我想对很多人来说这一点变得越来越重要了，又不让补课，学校老师也以后也不重视，你的孩子的英语怎么办？可能就只能靠你了。如果你的英语不行怎么教孩子，所以你自己也要学好英语。

所以，未来我们更要学好英语。